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1. 历史的意义是什么？

历史的意义是什么？

唐太宗李世民曾说：夫以铜为镜,可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替,以人为镜,可以明得失。

对于个人而言，历史可以是一面镜子，也是一位好老师。“读史明智”，个人通过学习历史，知道历史脉络和规律，能够帮助自己少走弯路。

从另一个角度来讲，日常所说的“有文化”，在一定意义上指的就是你的历史素养，古往今来的大家明主，都通校历史。

历史还可以帮助个人找到归属感，无论是家族家谱，地方史志，国家发展史，让人读着能引起共鸣，尤其是对根源情节浓厚的中国人来说，历史能够让我们知晓自己的来处，推测自己的未来。

对国家和民族而言，历史更显得尤为重要。一个民族的延续，一个国家的发展，都是建立在历史之上的。了解历史，能够帮助一个国家和民族知道过去得失，对未来的决策具有十分重要的意义。

总而言之，无论是对于个人还是民族，历史都具有重要意义。忘记历史就忘记自己的根源，背叛历史就背叛了自己。

很多同学都觉得历史就是过去的事情，对于进步的社会没有一点意义。但是事实真的如此么？学习历史的意义是什么？今天就和大家共同学习下。

人格塑造

历史故事和人物指导我们怎么生活，怎么去看待这个人世，怎么看待这个社会。我们原先讲英雄，他是不可以有缺点的。讲反面人物，他是不可以有长处的。其实人性比这个复杂的多，它的面相比这个丰富的多，人的身上，既有善因，也会在欲望的支配之下，产生一种恶念。我们知道了人性是多面向的，它如此丰富，那我们就应该向中国的传统理学家们所指导我们生活的那样，对于自己经常出现的这些恶念，要去遏制它，不要让自己的欲望牵着自己，制约着自己，最后达到不可自拔的一种境地。

在传承中质疑

对历史的探索势必要迫使你回头去重读原典，用你现在比较成熟的、参考系比较广阔的眼光。我们今天所碰到的好像是一个“什么都可以”的时代。从一元价值的时代，进入一个价值多元的时代。找到历史中的错误，吸取教训，避免再犯就是我们目的。

在荆棘中进步

因为，历史是一切见识的起点。它犹如一面镜子，不仅告诉我们从哪里来，还会告诉我们，要去向何方，眼界由此而拓展，思维也随之升级。

尤其对于新一代的孩子们来说，在三观和品性塑造之际，接受一些优秀历史文化的滋养，可以提升孩子的软实力，让孩子从小便有格局、有担当，有志向！

对孩子而言，历史从来都能担负起启蒙导师的作用，它可以教会懵懂无知的孩子们如何吸取历史人物的浩然正气，学习为人处世的智慧，如何理性地看待世界，并赋予孩子们决定将来成就的气质与慧识。

首先我们要论懂“历史"是什么含义。

“历史"是：1.自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历。2.过去的事实，这件事早已成为“历史"。3.过去事实的记载。4.指“历史"学，(历史观、历史剧、历史唯物主义、历史唯心主义、历世、历书、历教、历险等)。

我们知道“历史"的含义了，就不难理解“历史"的意义了。有人认为“历史"就是过时的产物，那就大错特错了。“历史"的先进精华在现实生活中无处不在。例如火箭上天，没有“历史"的《四大发明》，人类也创新不出现代化的科学的武器装备等。所以現如今，不论是生活、工业、军事、教育等各个领域都有“历史”的足迹。《古为今用》、《不忘初心，牢记使命》都是对“历史"的肯定，我们要对今天的人和事，要用“历史唯物主义”观点去分析、去理解、去创新、去发展。树立不忘“历史”教训，不忘前辈英烈，鼓足干劲，再创辉煌。为两个一百年，为中华民族的伟大复兴！贡献自己的全部力量，具有现实和深远的“历史"意义。

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