气候变化有什么感想作文怎么写

1. 关于感叹一件事的作文应该怎么写？

关于感叹一件事的作文应该怎么写？

杂文论坛:《一声叹息，百味人生》(散文特写)古往今来，世俗凡尘诸多悲欢离合、生死决别的风土人情，经常伴随着日月轮回，辗转在城乡岁月留痕人生之旅来去匆匆过客的纵横天地之间。几多凄楚？一片忧伤！！往事如烟，东流逝水，《一声叹息，百味人生》，以其刻骨铭心的印迹永存人类历史的档案。干秋风情，万古留芳。那催人泪下的九曲衷肠之无可奈何的哀怨愁思，这惊心动魄处撕心裂肺的逆境绝唱！！纵然你我她同呼吸共命运的相互关注，也终究难以完美化解不依个人意识为转移的天道公证决断。所以，孤魂野老一生无牵无挂，来去自由自在。始终操持一颗慈心善举的平常心态，清风淡雅，不为世俗凡尘的私欲贪念所困扰，日新月异与文心雕龙、风花雪月相伴，诗词曲赋，独步江湖。励心志，壮国魂。为中华民族国色天香的文化传承，奋笔疾书，彩绘爱我家国的壮美画卷！！

要把这件事叙述清楚，事情的起因，经过，结局。然后是你的想法，这件事对你有什么影响，带给了你什么启发。围绕中心思想来展开，不能跑题。还有就是，你的想法一定有表达清楚，而且是正确的观点。

学生说出这个问题说明这类文章自己不会写。为什么不会？学生嘛，脑子里就还是一片空白么。第一，得先让他不空白。先找一二篇例文让他感受感受，让他有个体会，有个认识。初步知道这类文章是个什么样。心中有个大概的样子。再去写就有点谱了。第二，组织学生讨论。这时候学生脑子里乙经产生了灵感了。如果学生就有讨论的习惯，那就好办多了。将学生讲出来的东西挑选挑选，指正指正，然后让一个学生口头作一下，学生脑子里什么都有啦。那就可以让学生去写了。

单个同学也一样，先要先看例文。先知道这类文章是什么样。否则就只能盲目去胡写了。知道了什么样后，就有猫可照了，脑子里也会有事可写了。那就去写吧，写完让老师去批去改直到变成一篇好文章。当最好是老师的指导下自己改。反正要变成一篇优文才可罢手。

感叹一件事，这是一个命题作文，要指导好这篇学生作文，首先要明确指导的对象，弄清楚要写这篇作文的对象是小学生、初中生还是高中生。不同的对象指导方法不尽相同。仅就此题目以小学生为例，谈一谈应该指导学生怎样写。

首先，要引领学生分析题目，也就是我们平时所说的审题，弄清楚题意。审题要抓住关键词和修饰语。审关键词确定写作的内容，修饰语限定写作范围。题目中的关键词应该是”事“，写作内容应该是叙事的文章。感叹和一件在标题中起修饰限制作用，限定要写的事必须是一件，这件事是让我感叹的。结合小学生身心发展的年龄阶段特征和认知规律，其在课堂教学指导中可以这样进行：

一、理解感叹一词的含义

二、引导学生说一说生活中让自己感叹的一件事（交流、分享、激活学生的生活素材积累），教师给予相机指导。

三、让同桌之间相互说一说些这件事要告诉读者什么道理，或者表达自己的什么观点。而后指名学生在班内交流。这样可以给写作文困难的学生起到一种引领、搭桥、唤醒、激活等作用。扫除困难生的写作障碍。

四、让学生回顾一下写事的文章要注意交代清楚哪些方面的问题。

五、学生动笔

六、展示交流、修改完善

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