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1. 学校卫生是由学生打扫好还是雇佣保洁人员打扫好？

学校卫生是由学生打扫好还是雇佣保洁人员打扫好？

学生是学校的主人，要有主人翁意识，学校有让学生接受劳动的义务，所以打扫卫生肯定得学生自己动手。而且自己参加劳动才会珍惜劳动成果，爱护环境，这是双赢的事，必须坚持。

我们教育的目标是是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，学校是学生自己学习和生活的场所，理应由学生打扫，因为“一屋不扫，何以扫天下？”

现在的家庭孩子都少，大人都围着孩子转，很多大人的观点是只要孩子学习好就行，其他都不用干！这种观点是极其错误的。因为劳动对于一个孩子的意义是多方面的。首先，可以美化孩子的学习环境；其次，可以锻炼孩子的生活自理能力；第三，在劳动过程中可以提高孩子的身体协调能力，以及动手能力；第四，感受大人劳动的辛苦，尊重别人的劳动成果；第五，培养劳动意识，让学生真正意识到“劳动最光荣”！

鉴于上述原因，我觉得学校的卫生就要学生自己打扫，父母什么都代劳，只会培养出“饭来张口，衣来伸手”的“大少爷”和“大小姐”！

很多问题不是二选一，而应该追求合理。学校卫生应该有专业的人打扫，这是权责清晰的表现，学校都权责不清晰了，何以教育学生？现在是法治社会，社会分工越来越细致，这些都是社会进步的表现。如果由学生负责打扫卫生，一是容易引起舆论***，二是学生能随时随地去打扫卫生吗？学生必经以按时学习为主，那学校的卫生质量能得到保障吗？另外一方面，培养学生德智体美劳全面发展，培养勤劳的习惯，也是很重要的，可以考虑让学生自愿去打扫，或者不定期去打扫，给予参加的学生一定的荣誉，奖状奖章或者在评选三好学生、奖学金时适当给予一定参考，这样才会两全其美。

看学生所处的年级吧，看到这个问题想到我所亲历的两个阶段，一个是小学一年级，一个是大学。

到底是学生打扫好还是清洁阿姨打扫好呢？

首先，学校是孩子们学习的地方，也是孩子接受德智体美劳的园地

实例一：小朋友从幼儿园进入小学一年级，学校会按照周一到周五的顺序排小朋友们的值日表，每次值日会有五六位小学生参加，分区域进行打扫，这是锻炼孩子们劳动的一个途径，也是让孩子们感受团队合作的魅力。

实例二：现在部分高校也实施了学生打扫教室里行动，让大学生们放下书本，放下手机，定期对固定教室进行清扫，既锻炼了大学生们的任务分配能力，也减轻了清洁阿姨的劳动量，践行“一屋不扫，何以扫天下？”的理念。

其次，学生做清洁只是点缀，学校不可把学生作为取代清洁阿姨的替代工

学生们学习是主业，适当的劳动锻炼是可取的，且不可安排过多。因为这样既占用同学们的精力，也无形中侵占他们学习的时间。

最后，合理安排，学校要以学生为本，以教学为中心的地位不可动摇

学校的卫生由学生做好呢还是雇佣保洁员做好，这个问题看似简单，实则不然。

有人认为由学生做可以锻炼学生劳动技能，培养孩子热爱劳动的好习惯。但是做卫生不仅要扫地拖地还包括擦玻璃，擦玻璃可是一项危险的事情，我是班主任，以前都是我自己擦教室的玻璃，还有灯管电扇。学生扫地、擦黑板。但是低年级孩子什么都不会干，也是干不了，都是孩子放学后自己做教室卫生，家里的地可以不拖，教室的地每天拖一遍，为此落下腰疼的毛病。

不仅教室卫生需要做，办公室、楼道、操场、专用教室、会议室、厕所都需要做。这是当老师吗？上课是老师，下课是保洁，真是苦不堪言。我怀孕的时候，拖着笨重的身子还爬上爬下，现在想起来还心酸呢。

苦日子终于过去了，我现在所在的地区学校都有保洁员，老师只带领学生做教室卫生，而且室内的玻璃啊高处的物品由保洁员做，我感到特别幸福。我是老师，过去还有扫厕所的经历呢。

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