幼儿园节能减排 绿色生活,幼儿园节能减排 绿色生活活动方案

1. 如何打造环保型幼儿园设计环境？
2. 如何做好家园共育工作学习心得？

如何打造环保型幼儿园设计环境？

环保概念的幼儿园环境，其实可以追求三点：一个是自身选材方面的环保；第二是设备设施的环保；第三是教育引导下环境字里行间的环保。

选材环保自然不用说，亲近自然健康的理念，保护孩子成长的诉求等，都需要在选材方面做到最佳，而其实一些环保的材料一样可以追溯全球大环保理念，比如多层板及人造合成的环保材料；

设备设施在设计中的环保理念，这个也比较容易理解，比如太阳能，空气能，地源热能，光伏发电，简单的自然发电，全园的空气循环利用当地特有气候而不是机器等等等等，都可以去做非常环保的理念而存在；

第三就是全园在教育环境软硬件的结合上可以突出体现环保节能，降耗减排，废物利用等理念的存在，比如在教育当中的环保节能除了与设备结合之外，更可以设置一些类似运动能的转化，比如物理化学中利用简单的元件来实现蹬车发电，再比如在幼儿园室外环境工程中，完全可以借鉴全球比较好的景观设计理念，雨水收集、雨水景观的存在，这也是环保节能降耗的最佳诠释，更可以是孩子的教育热点，也是孩子们嬉戏的天堂；

在幼儿园的教学过程中，少不了的是就地取材，废物利用来去做活动而引发教育，比如树叶、树枝、水瓶，塑料棒等等废旧物资，都可以转化成教育教学内容的备品和道具，就连垃圾分类也是环保的重要内容。

环保理念的幼儿园在内容梳理方面可大可小，还要和当地自然条件气候特点相结合，当然更要和自己的资金投入来考虑。

点到为止。

如何做好家园共育工作学习心得？

现在重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿健康成长。家园共育已成为扩展教育的时空，是发挥教育***的一种有效手段，是幼儿身心健康成长的一个必要条件。

一、家园共育存在的普遍性问题

（一）家长对学前教育重要性认识不到位，隔代教育情况比较普遍

一些年轻父母因为工作繁忙或者为了自己轻松，把幼儿交给老人带，80%的幼儿都由爷爷奶奶接送，幼儿长期由老人负责，由此出现的问题：1.有的爷爷奶奶只能保证幼儿的饮食起居，根本谈不上教育。2.爷爷奶奶较之父母更加溺爱幼儿，幼儿容易霸道、任性、自私。3.由于现在的年轻父母自己也是独生子女，导致年轻的父母责任心不强，教育和陪伴不到位。

（二）部分家长不掌握幼教规律，对幼儿教育的理解存在偏差

有些家长功利心较强，急于求成、拔苗助长的心态比比皆是，幼儿才刚上幼儿园1年，就有家长想给幼儿报各种兴趣班，生怕自己的孩子输在起跑线上。甚至有的家长大班第二学期就在给幼儿找一年级的教材，威逼利诱让幼儿学这学那，造成幼儿过早厌学。

（三）幼儿园和家庭教育没有延续性和一致性

很多家长和教师都会碰到“一个小宝两个样”的问题，幼儿在幼儿园会坚持说普通话，有礼貌，用过的东西会自动归位，会自己穿脱衣服，也会遵守许多幼儿园里所学到的规则。但是，回到家里就不是这样了，爷爷奶奶娇惯幼儿，父母看到幼儿做得不对因为心疼幼儿就视而不见，造成教育的不一致和延续性的现象时有发生。

针对以上存在的问题，幼儿园应该***取多种策略和方法，让家园在幼儿教育上达成共识，形成合力，共同促进幼儿全面发展。

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