托福气候变化,托福新变化
托福阅读中有哪些“提示”?
提示的信号太多了,可惜大部分考生总是“该配合你演出的我演视而不见”。
举个例子,题干问道 Which of the following can be concluded from the discussion in paragraph 3 about X?
很多考生的做法就是回去定位X,发现问的是“关于X可以得出什么结论”,于是默认题目是推理题,开始阅读大量关于X的文字,然后自己强行推理出结论。
但问题是,“conclude”并不是推理题的信号词,而这个词真正“提示”的是这是一道事实信息题且考的是“主旨考点”,即回原文直接搜索定位词X的结论,对应原文“Thus”这一句。
也就是说,通过这个词只需要读原文的一句主旨句就够了,可惜大部分考试读了关于X的全段,浪费时间还容易失分。
1、人:学术性的托福阅读常考的就是各种科学家,以ist和er结尾居多。
例如:anthropologist,archaeologist,paleontologist,zoologist,geogrAPher,astronomer
(人类学家,考古学家,古生物学家,动物学家,地理学家,天文学家)
这类的词汇大家无需记住拼写,只要在阅读中出现可以辨认就足以。在面对未知的专有名词时,至少要判断他们存在于那个学科,才好进行下一步的推理。
2、地质、地貌:这类文章在托福学术阅读中比重很大。建议大家对其中的托福阅读常考词汇进行积累。
例如:volcano,layer,conglomerate,karst,porous,permeable,meteorolite,asteroid
火山,(地)层,砾岩,喀斯特地貌(石灰岩的一种地形),多孔的(有透气性与透水性),可渗透的,陨石,小行星。
3、气候、动物与生态:与生物和地球有关的托福阅读话题是托福阅读常考的。
例如:unpredictable,vary,range
from,extinction,endangered,tropical,jungle,equatorial
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